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发布日期2019-07-11

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学校在每年的2月至4月,集中开展“周恩来班”创建活动,由校团委对参加年度创建的二三百个班级进行培训、动员,邀请学校周恩来研究会的主要负责老师就为什么创建及如何高水平创建集中讲解。各创建班级结合自身实际开展学习周恩来精神讲座、读周恩来原著、参观纪念馆、故居、童年读书处、开展主题教育、建立学习周恩来专题博客等特色鲜明的活动。学校设立“周恩来奖学金”,每年奖励20余名品学兼优、热心于“周恩来班”创建活动,且在学习、践行、研究周恩来精神方面有显著成绩的学生。“周恩来奖学金”已成为最被学生看重的个人荣誉。

除就业优势外,“211工程”高校毕业生在出国留学方面也比一般高校毕业生有优势。某留学机构有关负责人介绍,国外大学比较看重中国学生读本科时的院校是否属于“211工程”,如澳大利亚高校对“211工程”高校的学生入学申请条件比一般高校毕业生低。国内学生申请英国排名前30位的高校,一般都被要求是“211工程”高校的毕业生。

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  几年前,中国出现了全民学英语的热潮。而现在,全球范围内又悄然掀起了学习汉语的热潮。如今,无论是考个资格证书到国外去教汉语,还是在国内兼职教老外汉语,都已经成为一种诱人的职业。不过,对外汉语教师不是每个人都可以做的,除了具有一定的英文水平、普通话水平外,还必须了解中国文化、掌握教学技巧。  目前,全世界已有100多个国家的2500多所大学开设了汉语课程,学习汉语的外国人近4000万。在美国,有1500多所大中小学开设了中文课程。我国政府也在许多国家设立了“孔子学院”。“汉语热”的升温充分体现了中国在世界经济舞台上的迅速崛起。但与此同时,汉语授课教师严重匮乏的现状制约了汉语在全球的推广。  据国家对外汉语教学领导小组办公室预测,到2010年,全球对外汉语教师缺口将达500万,各国急需从中国引入大量汉语老师。另一方面,来华学习、经商和居住的外国人越来越多,他们迫切希望融入中国文化和生活,对汉语教师的需求也非常强烈。无论是到国外当汉语教师,还是在国内教外国人学习汉语,对外汉语教师已经成为热门行业。  目前,我国已推出了考核和选拔合格对外汉语教师的《汉语作为外语教学能力证书》考试,凡是取得中、高级别《汉语作为外语教学能力证书》者,经国家对外汉语教学领导小组统一面试、培训和选拔,就可以被派赴国外从事汉语教学工作,至今全国共有3000多人获得了这一资格证书。加强对外汉语师资培训,培养出具有优秀综合素质且熟练掌握教学方法的教师迫在眉睫。  为了缓解当前对外汉语教师短缺现状,并进一步推动对外汉语在全球的广泛应用,北京语言大学日前启动了以“汉语通行天下”为主题的对外汉语全国大型巡讲活动(http://cec.blcu.edu.cn/dw.jsp),在北京、广州、杭州、西安、成都等地进行了巡讲。巡讲会上,我国对外汉语教学专家、北京语言大学继续教育学院田善继院长,为听众详细介绍了对外汉语教学的市场需求、专业与个人职业发展,以及对外汉语教师资格认证的考试技巧、备考方法等热点问题。  北京语言大学是一所以外国留学生为主体进行汉语教学的高等学府,从事对外汉语教学历史久、规模大、师资雄厚。近年来,随着对外汉语教师需求激增,北语已经成为全球对外汉语教学、研究与师资培训基地。田院长介绍说,语言的应用与一个国家的综合实力是紧密关联的,作为最早开展对外汉语教学的学校,我们很欣慰地看到“汉语热”的出现,同时也感受到了作为汉语推广工作者的压力与责任。举办对外汉语师资培训,正是为了帮助对外汉语教学工作者较为系统地了解和掌握对外汉语教学理论和相关技能,我们希望能够依靠学校雄厚的师资力量,培养出优秀的对外汉语教师。  据了解,北语继续教育学院针对大中小学教师及高校学生推出的对外汉语培训,不但传授对外汉语教学实战技巧,同时积极为学员创造就业机会,具备条件者可申请进入北京语言大学对外汉语教师人才库,成为北语向国内外教育合作机构推荐的对外汉语教师储备人才。目前,北语继续教育学院已成功举办了多期“汉语作为外语教学能力资格考试”及“对外汉语教学理论与实践”培训,一些学员在培训后已经被派往国外进行教学工作。  《中国教育报》2006年7月5日第5版

研究生在学总人数达到19500人的清华大学,研究生教育已成为该校培养创新人才体系中的重点。清华大学研究生院副院长高策理介绍说,清华创新性教育是三管齐下:优化研究生、导师、学术团队三支队伍;大力建设课堂、科研、课外三大核心培养平台;牢牢树立招生、培养、发展三个全周期质量关。

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之后,研究人员又开展了测序工作,于2009年5月18日凌晨完成了该病毒全基因组的序列测定。国家流感中心主任舒跃龙表示,通过序列分析比较,我国内地分离出的第一株甲型H1N1流感病毒与美国、墨西哥分离的甲型H1N1流感病毒高度同源,表明为同一类病毒,并没有发生变异。通过序列的耐药性分析,该毒株对神经氨酸酶抑制剂类药物如达菲敏感。

为了写好《中国读本》,苏叔阳强迫自己读书、选择、思考。“选择的标准是什么?如何复述中国的历史?历史发展的规律是什么?如果中华文化是一条长河,那么前后、彼此的关系是什么?如何写出自己的特色?”这些都是苏叔阳思考的问题。《中国读本》的语言优美轻松,人们赞誉苏叔阳的《中国读本》开创了“读本体”的文学样式。

识文断字曾经被认为是文化人的一个标志,我们也曾以识字多少来判定一个人文化水平的高低。但面对“提笔忘字”的尴尬,我们该作何感想?我们不可能再回到使用毛笔的时代,甚至于连钢笔时代都已经远去。“提笔忘字”的确是因为信息时代的到来而产生的一个新的社会命题,但从另一个角度来说,这又何尝不与中国传统文化的没落如出一辙。试想,如果我们每个人都深受传统文化的熏陶,都能将老祖宗留下的东西继承下去并发扬光大,又怎么会出现“提笔忘字”的尴尬?

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调查还显示,超过八成的海归倾向在北京工作,仅选择北京而没有选择其他城市的海归也在五成以上;选择上海的比例也在两成以上,排在第二位;接下来依次是深圳、广州、成都和西安。另外,被海归看好的城市还有大连、青岛、天津、苏州、杭州、沈阳、昆明,部分海归还选择去香港或国外工作。

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