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时间:2018-06-15 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左汶骏     点击: 2159次    打印

 

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近年来,学校平均每年接待群众信访、举报案件20余起。学校纪委监察室做到了认真接待登记。只要有条件核实处置,在有关领导审查批示后,纪委监察室立即成立核查小组展开对相关问题的核查处置工作。严谨的态度、严格的程序、全面的工作,全心的服务,基本保证了每一起信访、举报案件的稳妥、公正、较为圆满的处置。截至目前,经学校纪委监察室核查处置的案件,无一起当事人无理取闹,或造成错案。信访、举报案件的圆满处置,既教育了党员干部,又及时消除了社会矛盾,有力地维护了校园和谐与稳定,促进了学校党风廉政建设,保障了学校其他工作的顺利进行。

据中国之声《央广新闻》16时35分报道,西安市一伙骗子利用学生家长望子成龙的心理,打着可以“曲线”上医科大学统招本科班的幌子,以假校名、假印章、假通知书为诱饵,诈骗了全国15个省市82名高中应届毕业生现金300多万元。近日,5名犯罪嫌疑人被西安市检察院以涉嫌诈骗罪批准逮捕。具体情况,中国之声连线了陕西台记者董莹——

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“经历过地震,孩子们真的长大了。”校长谭国强说,如今,身体正常的孩子会主动照顾残疾同学,帮他们推轮椅、打饭。在这种互助互爱中,孩子们学会了帮助他人,学会了感恩,学会了如何让自己快乐。

为了缓解家里的经济困难,林林美甚至在毕业时放弃了继续攻读博士的机会。在老家,母亲种了4亩地,父亲是村小教师,依靠学校的助学贷款,林树美才完成了本科4年的学业。她的同学中有60与她一样都是农村学生,30是贫困生,15是特困生。

中国关心下一代工作委员会和中国社会心理学会11月8日在京联合公布了全国青少年注意力状况调查活动结果,调查显示,中小学生睡眠不足和高校教学方法枯燥成为影响青少年注意力的两大主要原因。有关专家呼吁,改善中小学生的睡眠状况和改进高校教学方法成为解决我国青少年注意力问题的关键。有关专家还提出了一些自我科学改善注意力的方法。

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新华社记者高浩荣 张滨阳

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敖璇告诉笔者,韩国多数大学使用韩语教学,专业课有很多专业术语,这给留学生理解带来较大困难。“留学生必须花比韩国学生更多的时间做准备。”

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纯粹的分数制,考生可以明白自己的得分;纯粹的等级制(如5分制),考生也可以明白自己的得分。位置值制,考生的得分不取决于自己的得分,而是从得分折算出来的排序,再根据排序划分的等级数值。问题与其说是失去了直观性,不如说是失去了主动性。考试从测试学生的知识能力,变成检测学生的知识能力与全体学生的比较。计分后面,考试宗旨、考试目的发生了变化。这种隐含的变化,可能推出位置值制时未尝虑及,现在也未必被考虑到了。

  人大代表龚玲:盼望好教师能到农村去  农村中小学师资问题也应该引起重视。农村中小学师资老化现在非常严重,另外,近几年很少有大中专院校学生加入到农村教师队伍。  农村中小学教师的待遇应该进一步提高,否则很难吸引优秀的大学毕业生到农村执教。此外,中央还可设立国家农村教师岗位,明确规定服务期和相关待遇,选拔应届大学毕业生和城市中小学优秀教师到农村地区工作。 >>>详细

  没有多少人知道,福建省安溪县有个叫新岭的偏僻山村;也没多少人留意,这村中有个叫小吴的小伙子。可最近,安溪县人民法院把为小吴强制执行来的案款交给他后,他的离奇经历、他因15年前受到的伤害而提起民事诉讼并且胜诉的经过,引起了很多人的关注。案件本身所蕴含的法理,更引起了人们的研究和思考。  中学秋游出祸端  事情得从1990年谈起。那时小吴14岁,在福建省安溪县一所中学上初二。这一年的10月31日,学校组织全校师生近千人到离学校15公里远的赤角旗山秋游,随行的两位男老师为防野兽,带了一把向别人借的钨统枪(俗称鸟枪)。途中,队伍要打一面红旗作引导,可带红旗的老师匆忙上路忘了置备旗杆,老师们便在路边拧了根小竹子插到红旗的旗套里当旗杆,然后把这旗杆插到鸟枪的枪筒里,由老师轮流擎举鸟枪,走在队伍的前面。不知不觉,15公里的路程走完了,师生们围拢在一起,或相互攀谈或奔跑嬉戏,或悠闲地吃着带来的点心。  此时,那把枪筒里插着红旗的钨统枪静静地斜躺在地上,与小吴同班的同学李某操起地上的枪摆弄起来,想不到“砰”地一声闷响,钨统枪射出无数颗铁砂弹,飞向枪口前面的十几位同学。虽然此时的枪筒里插着旗杆,缓冲了砂弹的冲击力,但仍击伤了好几个学生。小吴刚好处于枪口的正前方,受伤最为严重,脸上、衣服上洒满了鲜血和乌黑的火药,简直变了个人似的。其他中弹的同学也都纷纷倒在地上哭喊,现场一片混乱。老师、同学们都惊呆了,好一阵子才猛醒过来,大家赶紧背着或搀扶着受伤的同学下山,用车将他们送往乡里的医院。医院组织全院的医生对受伤的同学进行救治,清创、上药、包扎。  11月10日,小吴在老师和家长的陪同下,又来到福建漳州市的解放军第一七五医院。经医院X射线检查,结果为:“左手软组织弥漫性分布数十枚砂粒状高密度金属弹影”;医生诊断意见为:左手软组织金属弹残留。医生告知陪同的老师和家长,像他这样的情况,目前只能对伤口进行常规的清创消炎,残留的子弹现在无法手术,只能等待今后看情况解决。无奈,小吴等只好出院。之后,老师又带着他到漳州市的永泰县,求民间医生用中草药药膏拔毒治疗。经20多天的治疗,手上的红肿渐渐消退了,伤口也渐渐愈合了。外观上与右手比较,除了皮肤表面多处留有暗黑色的色素之外,并无明显的差别。手的把握伸展功能,也无大碍,全家人和老师终于渐渐放心了。小吴休息1个月后,也照常上学了。  十几年后的惊诧  在受枪伤之后的十几年里,小吴的身体及手脚功能状况并无太大的异常。只是在天气变化时,手上腿上才会感到别样的酸胀和沉重。当有外力直接摩擦或触及手上潜藏着的铁砂弹时,才会胀痛,每年发生两三次炎症。但每遇有这样的情况时,他只要停下手中的活儿,再吃些消炎药也就无事了。就这样,滞留于他体内的那些铁砂弹,伴随他走过了少年时代直至成年。  2004年5月,应朋友之邀,小吴来到上海一家信息技术公司工作。7月底,他出差回沪,由于随身行李较多且重,左手的小指和无名指较长时间受到手提袋绳索的压负和摩擦,左手的炎症又来了,他就跑到附近的药店里,买了些消炎药服用。遗憾的是,此次用药效果并不理想,手肿得像个馒头,小指和中指竟开始化脓,疼痛难忍。  小吴听朋友们说,上海市第八人民医院有个专取人体异物的专家邢光富,他发明的“人体异物三维定位器及异物钳”享誉国内外。于是小吴到上海市第八人民医院就诊。经CT检查,发现全身分布着140多粒铁砂弹异物,左手掌的分布密度更属罕见,有的甚至嵌入了骨头。其中:左手掌103粒,左前臂11粒,左大腿12粒,左膝部12粒,左小腿3粒,右大腿4粒,右膝部2粒。数量之多,部位之散,令人惊诧。看着CT片上大大小小密密麻麻的白花点,取“弹”专家邢光富也瞠目结舌,连说遇到了“未曾见过的怪例”。邢医生认为,如果按照常规方法,要全部取出这些残留铁砂弹的话,就意味着要在小吴的身上手术100多次,那样下来,小吴的左手就等于残废了。因此,只能借助于微创手术,分批分次地进行,以尽可能地减少手术对病人的创伤和痛苦。于是,在邢医生精心策划并亲自主刀下,分五次运用“异物钳”微创术在小吴的左手掌上共取出铁砂弹37粒。该手术当时曾轰动了上海,新民晚报以《带着130粒铁砂过了14年——“子弹人”沪上求医》为题作了专门报道;上海新闻晨报专门报道了该手术的情况。之后,中央电视台《走近科学》还就此作了专题节目。  2004年11月6日,上海市第八人民医院同时出具意见书认为,要将残留的110粒左右的铁砂弹全部取出,最保守的估计大约需住院10-15次。因为住院一次最多只能做3-4次手术(2-3周时间内),而一次手术有可能只能取一粒砂弹(因目前残留的砂弹分布比较散,有些手术部位的时间又不宜过长)。同时,因为微创手术必须长时间在X射线下进行,因此会导致病人白细胞减少,且经过2-3次手术,患者的神经系统也会有一定程度的损伤。下一次的手术需要等待病人的白细胞恢复正常,以及神经系统恢复后才能继续。  法庭上双方各述其理  出院后,许多人鼓励小吴通过法律途径来维护自己的权利。于是,2005年1月12日,小吴将安溪的母校、当时的那两位男老师和当时玩弄枪支走火的李某告到了安溪县人民法院,请求四被告共同赔偿医疗费、误工费、护理费、住院伙食补助费、交通费、营养费、精神损害抚慰金等。对今后的继续治疗费用,则待实际发生后再另行起诉。  小吴诉称,作为被告的两位教师在履行教师职责时,没有尽到对学生的安全保护义务,且违反枪支管理规定,私自带枪参加秋游,在客观上给实施侵权提供了条件和机会,具有明显的过错,应承担相应的民事责任。中学在组织秋游活动时,没有履行教育、管理、保护义务,对教师的职责履行义务监督管理不严,导致原告等人身体受到严重伤害,同样具有过错,也应承担相应赔偿责任。被告李某,持枪玩耍,导致枪走火,射伤原告及其他同学,是直接的侵权人。虽其当时是限制行为能力人,但现在已经成年,也应承担相应赔偿责任。  被告中学辩称,两被告老师为了打猎而违反法律规定,私自携带枪支上山,是个别老师的违法行为,与履行职务无关,应由个别老师承担法律责任。本案的直接侵权人是被告李某,应与个别老师共同承担法律责任。且原告已于1990年11月12日就明确知道左手分布有数十枚砂粒状高密度金属影,故该案的诉讼时效应从原告受伤之日起起算,至今早已超过,应驳回其诉讼请求。  被告李某辩称,在秋游中并不知道枪里装有砂弹且那么容易走火,该枪走火造成原告等的受伤,实属意料之外,责任不应由其承担。请求驳回原告的诉讼请求。  被告两位老师辩称,原告于1990年10月31日被枪弹击伤,其伤情在当时就已经十分明确,原告至今才起诉,早已超过一年的诉讼时效期间,因此,应驳回原告的诉讼请求。当初携带枪支上山,是为了防止山上的野兽,出发点是为了学生的安全,属于履行学校的职责范围。原告的人身损害是被告李某的直接侵害行为造成的,虽然李某当时只有14周岁,属于限制民事行为能力人,但应有一定识别能力,其擅自开枪才造成原告等受伤,故应由其承担赔偿责任。  两审裁判同出一音  安溪县人民法院经审理认为,被告两位老师在学校组织的秋游活动中,擅自携带枪支,并因管理不善和疏忽大意,造成被告李某持枪玩耍走火射伤原告,对此,被告两位老师存在主要的过错,应共同承担主要的赔偿责任。被告李某在当时属限制民事行为能力人,对玩耍枪支可能产生致人损害的后果,应有一定的识别和预见能力,但其疏忽了,导致其在持枪玩耍时走火伤人,对此,也有相应过错。鉴于其现已成年,能独立承担民事责任,依法应自行对给原告造成的伤害承担相应的赔偿责任。被告中学组织学生秋游活动时,对两位老师未尽教育、管理和监督的责任,致使他们私自携带猎枪参加学校组织的活动。且对学生未尽管理、教育的义务,致使被告李某擅自持枪玩耍,走火伤人,故对此也同样存在过错,依法应承担与其过错相适应的赔偿责任。  被告中学、两位老师辩称本案诉讼时效已经超过的意见,因原告在身体被侵害时,并不知道自己体内残留铁砂弹的具体数量和部位且需要手术取出,因此,原告只能在日后的手术取弹时,才能知道自己的权利被侵害,故应从手术取弹时开始起算诉讼时效,其诉讼时效并未超过。  根据上述理由和《中华人民共和国民法通则》以及最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等规定,安溪县人民法院一审作出(2005)安民初字第38号民事判决,判决被告二位老师共同承担总赔偿款的50;被告中学承担总赔偿款的30;被告李某承担总赔偿款的20。驳回原告小吴的其他诉讼请求。  四被告对上述判决均不服,分别向泉州市中级人民法院提起上诉。之后,李某因未及时缴纳二审的诉讼费用,被泉州市中级人民法院按自动撤回上诉处理。  泉州市中级人民法院经审理认为,原审根据各上诉人在事故发生时的过错程度,依法确定各上诉人承担的赔偿比例是妥当的。本案事故虽发生在1990年,但当时中学指派老师带小吴到医院及民间治疗,医生和各方当事人均认为吴当时的伤势已经治愈。小吴后来因病情发作,于2004年8月到医院治疗并取出铁砂弹,其请求赔偿本次治疗的医疗费的诉讼时效应从2004年8月治疗时开始计算,小吴于2005年1月12日起诉,并未超过诉讼时效。泉州市中级人民法院作出(2005)泉民终字第1146号终审判决,驳回上诉,维持原判。  至此,这起因人体内残留百粒铁砂弹而引起的诉讼案终于落下了帷幕,小吴激动落泪;而对于被告来说,他们的感慨同样是很深的。关于民事诉讼时效的起算点  对“人身损害赔偿案”有关问题的法理评析 本刊特约法律评论员 李溪洪  纵观本案,关键问题在于如何正确把握诉讼时效的起算点。  诉讼时效是民法中的一项重要的制度,其本质在于通过法律的直接规定,督促权利人及时地行使权利,以避免当事人之间的争议处于长时间的不稳定状态。在我国的民法通则中明确规定了向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间。为了正确适用民法通则的这些规定,最高人民法院专门作出了司法解释,明确规定了有关诉讼时效的起算点。其中规定:“人身损害赔偿的诉讼时效期间,伤害明显的,从受伤之日起算;伤害当时未曾发现,后经检查确诊并能证明是由侵害引起的,从伤势确诊之日起算。”值得注意的是,在处理涉及相关时效起算点的案件中,正确理解和把握规定中的“伤势明显”,“伤害当时未发现”以及“伤势确诊”的法理内涵,就至关重要了。  根据汉语词典的解释,所谓明显“即清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到”。也就是用常人的认识能力就能够加以判断的。依此类推,“伤害明显”即所受伤害已经客观存在并清楚地显露出来,并依一般常人的认识能力,就能够加以判断和感觉到的内、外在体症表象。  就本案而言,原告当时所受伤害经医院诊断为“左手软组织金属弹残留”,同时还有枪伤所引起的外伤炎症,从表面看,患者所受伤害好像是很明显的。但值得注意的是,这种明显包括该枪伤所导致的伤害的两个方面,一是该枪击发出的铁砂弹在人体内残留的物理位置,一是该枪伤所导致的外伤炎症。应该说,外伤炎症显露无疑,对其的治疗也没有什么难度。但对于那些体内残留的铁砂弹日后对患者身体可能造成什么具体的损害,依当时的医疗诊断水平,则是无法明确确定并预先全部告知的。很显然,残留的铁砂弹对人体造成的伤害,毕竟不同于普通的具有完整临床医学表象的病痛伤害。也因此,这种伤害具有隐蔽性、渐进和持续性的特点。在没有外力或患者身体内、外生理因素综合作用下,它或许不会有直观和明显的表象特征,也不至于直接影响到患者的生理机能。只有在外力或患者身体内、外生理因素的综合作用下,才可能受到后发的感染并发炎,同时引发相应的功能性障碍。原告受伤16年来,仍然照样生活工作,照样结婚生子,对其生活、工作影响并不很大的事实充分说明了这一点。  在“伤害当时未发现”的理解中,同样应该是动态的,不应该是静止的。特别应该看到,医学的知识及其科学技术总是在进步发展的,彼时的未发现不应该等同于永远的未发现,彼时的未完全发现也不应该替代未来的发现。就本案而言,原告受伤当时,医院的诊断是“左手软组织金属弹残留”,并未涉及残留铁砂弹的全部及其详细的部位,可见当时的诊断结论并不周延,且对于残留铁砂弹可能导致对人体的哪些损害也并不明确,充其量,只能是部分发现或部分明确。也因此,我们不能将当时的诊断结论等同或替代今后出现的诊断结论,并简单地将之作为诉讼时效的起算点。很明显,本案原告2004年8月的诊断结论,不仅明确了原告身体残留的铁砂弹的具体数量及其部位,而且明确了吴的左手有金属异物引发的感染发炎。因此,此次的诊断结论是对以往的诊断结论的重新覆盖和更新,属新发现的范畴之内。也正是基于此,一、二审法院都同样认定,本案诉讼时效的起算点应从原告的此次诊断和手术治疗时起算。  再者,所谓“确诊”,应当是确认无疑,不容怀疑和推翻的结论。对于有初步结论但需要作进一步检查和治疗的,显然不能视为确诊。“确诊”不仅应该包括患者到医院就医时医生的初步诊断,还应该包括相应的治疗过程,即只能以治愈出院的结论作为“确诊”。同样,对于治疗后需要进一步作医学或劳动能力鉴定的,还必须以鉴定后的结论作为“确诊”,相应的诉讼时效起算点自然应从此时开始计算。  《中国教育报》2006年7月31日第8版

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历史学专业综合考试试卷满分是300分,考试时间是180分钟。在整个历史专业综合考试中,中国通史占50%,其中中国古代史占30%,也就是说中国古代史的分值占了中国通史的60%,和中国近现代史的分值比起来,它的重要地位显而易见。而且中国古代史在大纲中只有八章的内容,而中国近现代史的内容是十五章。由此我们更加可以看出来中国古代史是内容少而分量重,必须好好把握,拿出足够的时间来复习。

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