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时间:2018-08-23 10:14    来源:家具制造有限公司     作者: 左文亮     点击: 2948次    打印

 

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“硕士生教育一定要走出课堂、走出实验室,和社会、和实践紧密结合,多培养应用型的人才。”教育专家表示,“博士生可以埋头从事学术研究,毕竟他们的就业方向主要就是高校和研究所。如果硕士生也和博士生一样只顾做学问,最终就会发现,就业时高校进不了、企业不欢迎,很尴尬的”。

您好!我叫王潇,湖北武汉人,今天我收到了华中师范大学的录取通知书,非常高兴……

【真题简要分析】:本题考查教育实验研究,侧重于运用。只要理解了实验研究则较为简单,本题关键是写出实验名称和格式,核心是阐述对无关变量的控制方法,根据前面两问则可答出第三问。该题较为容易。

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  徐真华:几年前我曾到美国马里兰大学学习,他们的目标就是要培养具有领导素养的全球化公民。我想这和美国的国家战略是相符合的。后来我又去了马里兰州蒙哥马利学院,这是一所社区学院,女校长在跟我交流时表示他们要努力把学生培养成在不同地区、不同文化和不同种族环境下,都能有效工作的世界公民。  我认为中国高等教育的人才培养目标似乎还未意识到这一点,虽然也提到高等教育要适应全球化发展的需要,但在人才培养层面上未提出来,还是过多地站在原来的框框里考虑问题。今天,我们应该站在全球化的高度来思考中国高等教育的发展,遵循经过东西方教育强国的实践已经证明了的人才培养规律办教育。中国作为一个正在走向全面复兴的、负责任的大国,高等教育有责任让这一代年轻人具备全球化意识、领导素养和跨文化交际的能力,能参与国际合作与竞争,唯其如此,新一代的中国知识青年才能在全球化的竞争中有话语权。不站在这样的文化高度,只能受制于人。  我始终觉得中国的高等教育人才培养的目标提得太高,我们恨不得把每个学生培养成专家,有的学校老说自己培养了多少领袖式的人物。我认为大学的培养理念应该回归教育的本质——提升公民的素养。大学要培养一大批进入社会后能贡献自己力量的合格公民。不可能每个学生都能成为政界领袖、学界权威、商界大腕,但他们在社区应该是友好的邻居、在企业应该是合格的职员、在政府机关应该是称职的公务员、在家庭是孝顺的儿女及负责任的丈夫或妻子。有了这个好的基础,无论他们在哪里工作,都可以成为社会的有用之才。  培养高素质公民也是高等教育必须坚守的底线,守住了这条底线,我们的学生走出去,对和谐社会才有价值,对世界才有贡献。  中国青年报:公民教育是和社会发展,文明程度同步的。512汶川大地震发生以后,许多年轻人通过网络实施救助,所表现出来的就是一种公民的意识和行动。学校怎样做才能使大学生在成长过程中具备公民意识?  徐真华:公民教育是一种先进的教育理念。当前社会上普遍缺乏公民意识。我觉得从我们的国情出发,公民教育要从上而下,国家要有相关法律规定,教育目标就是要培养能为国家、为人类贡献智慧和才能的高素质公民,围绕这个目标要有实施的细则,慢慢地就可能改善。  从学校层面来讲,我们也要与时俱进,不断改革。我做了10年校长,比较中西教育总结过三句话:我们的教育比较重视学生学什么,比较忽略学生怎么学。欧美教师在课堂上讲述的内容比我们少,但会启发学生自主地去发现问题、解决问题;我们的教育比较关注学生思考什么,国外的教育是更多地关注学生怎么思考。我们的教学内容、课程设置基本是一个模式,国外则更具多样性,通过介绍不同的学派引导学生比较鉴别。我们千篇一律的教育方式带来很大的弊端,即学生的思想普遍缺乏弹性,也缺乏质疑精神;我们的教育比较注重学生做什么人,国外比较注重学生怎么做人。所以我提出我们的学校要努力实现三个转变,对学生要更多地注重思想方法的训练、行为规范的培养。  现在我们要求学生要有公德心,垃圾不能乱扔,馒头没吃完不要浪费,乘车要礼让老人,和老师上电梯要让老师先进,做到进退有序,通过日常的生活细节培养学生对社会的爱心、责任。  公民教育的作用是潜移默化的,是在不知不觉中体现出来的。我曾经跟学生举过这样一个例子:1994年我到加拿大做访问学者,晚上10点多钟,我从学校上完课回来,在公交车站的玻璃房里一边等车,一边和一个加拿大人聊天。结果公交车经过车站时没看到我们就开走了,我打开候车室的门就追,结果没追上。回来后,那个女乘客告诉我,你不用追,就在这里等,她已给蒙特利尔交通委员会打了投诉电话。交通委员会的人告诉她,马上派车去送漏乘的乘客回家。我想,这就体现了一种公民至上的意识,这就是法,已经深入到百姓的生活中,当法变成自觉行动,社会才是和谐的。  中国青年报:我想公民教育不仅仅是一种理念,还应包括权利意识、合作精神等等,这些东西在学校的管理中怎么具体实现呢?  徐真华:我们在学校管理上进行了一些改革。2006年,我们实行了二级学院的目标管理体制改革,缩小了管理跨度,给了学院更多自主管理的权利,另外我们搞了一个目标管理体制的细则,明确了二级学院实行党政联席会议领导下的院长负责制。因为我们认为二级学院是一个教学科研的组织实施单位,院长通常是学术背景比较过硬的人,一般是正教授、博士,他知道教学该抓什么,科研该怎么做,人才队伍该怎么建立,让他来抓学院建设会比较科学。  为了培养学生的公民意识和民主管理意识,我们建立了学生跟校长喝咖啡、下午茶的对话机制。请学生吃饭,宣传部出公告,要招投标。学生首先要搜集整理校园生活、学习等方面的问题,形成书面文字提交给相关部门,经过筛选,学校会选出有思想、有见地的学生作为代表,跟校级领导进行面对面交流。很多学生成为代表后,还有一个民主召集人的身份,他除了自己提意见,还要搜集班级年级同学的意见。现在这个活动每学期一次,已经形成制度化的东西。通过校级最高领导和学生直通的管道,实现了信息无损耗的沟通,解决了很多问题。  此外,我们还建立了学生勤工俭学的实践基地,把20多个经营实体交给学生自己来做。培养他们的独立能力和创业意识。(本报记者谢湘武欣中)

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普林斯顿大学校长雪莉蒂尔曼说:“从平等角度看,取消提前录取对学生和家长来说都是正确的决定。因为(未取消提前录取时的)那种双重体制错综复杂,助长大家采取一种赌博的方式。我认为,那对任何人都没有好处。”

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葛建中在《结古纪事》这篇散文的第一节中,记述了从西宁到玉树州府所在地结古镇的行程,并将从湟源到结古镇的17个地名全部罗列了出来。地名本身属于社会文化的范畴,有些地名还蕴含着重要的历史事件和有趣的故事传说。文中罗列出这么一长串地名,不但在文本中融入了地名文化,储存了珍贵资料,而且能给将要去那里的读者以一些很有用的信息。

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众所周知,大学的基本任务除科学研究外,还有比科研更重要的人才培养和社会服务。该排行榜只是从论文方面反映了大学的科学研究,并没有反映各大学人才培养及社会服务的情况,是一个只有科研,并且重理工、轻社会科学,忽略人文学科的世界大学自然科学研究竞争力排行榜。该排行榜只有以论文为主的科研产出,而忽视了科研投入和人均状况,其科学性与合理性也是值得怀疑的。

2000年以来,部分军队院校的初级指挥专业人才培养方式,实行了“基础教育全训、专业训练分流”的改革。其具体内容是,对招收的普通中学应届高中毕业考生,先用4年时间,在综合院校或有关专业院校完成通用学科本科学历教育和军事基础培训,毕业后转入院校,进行为期1年的指挥专业培训。

现代出版社总编辑臧永清说,随着中国本土动漫产业的蓬勃发展,年轻的、不太成熟的漫画作者正在不断涌现。他们需要培养,他们是本土漫画的未来和本土动漫产业的希望。现代出版社将以专业的眼光去发掘他们,特为这些充满希望的年轻漫画作者设立“现代原创漫画出版基金”。

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中国计量学院国贸专业大四的学生许莹莹,大年初六就已经回到了学校,她告诉记者,其实下学期的课程已经所剩不多,大部分同学都开始了实习,因为实习的外贸单位生意很好,刚过完年就要求实习生开始上班。“我们专业差不多有一半的同学都已经开始实习了。”

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