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发布日期2019-08-16

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●只有师生情感互通,学生才能“亲其师而信其道”,教育才能情通则理达,教师才能真正成为学生成长的引路人。

编者按本报从今天起推出《省部长访谈录》。这个栏目与《回眸十一五展望十二五》以及《我这五年》一起,共同形成一个互为补充的整体,分别从各自角度为我们打开历史的画卷,激励我们奔向下一个目标。省部长们是我国各行业、各地方发展和改革工作的领导者,他们既是当事人,又是主管者,他们的经历、思路、感受,对我们具有启发意义。期待您的关注。

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在改革发展过程中,枣庄职业学院党委认为,要创建名牌学院,必须有名师做支撑。在师资队伍建设中,该院坚持培养、引进、聘用多渠道并举,采取了一系列育人、留人、聚人措施:一是采取举办高校教师岗前培训班,现代教育技术培训班和派出去学习,到企业锻炼等形式,强化对现有师资的培训培养。二是实施“百师进校、百企联姻”的“双百工程”培养师资。三是实施“名师工程”、“青蓝工程”、“师德工程”,推进“双师型”队伍建设,学院每年都坚持评选首席讲师、教学能手、学科带头人、开展互观互评、听课评课、学生评教等活动,教师教学水平和技能水平明显提高。四是通过人事代理,引进、聘任高学历紧缺教师到学院任教。五是制定优惠政策,鼓励在职教师进修学习,提高教师待遇,增加课时津贴。尤其是增加实习老师的津贴。上述措施的实施,极大地调动了学院教师的工作、学习积极性,提高了广大教师的专业知识和教学水平,调整了师资结构,培养了一批“双师型”教师队伍,为学院的发展和创建名院奠定了基础。据统计,在252名专任教师中,有硕士学位的135人,高级职称的161人,“双师型”教师占到专业教师的60以上。其中,从省内外高校和科研机构等聘任专家教授12人,引进高学历紧缺教师27人,缓解了师资特别是高职师资紧缺的问题。学院有7名教师分别被评为“中国技工院校优秀教师”、“山东省首席技师”、“枣庄市首席技师”和“枣庄市有突出贡献的中青年专家”,50多人次在国家省市级各类大赛中获奖,并在市级以上发表论文1000多篇,参编教材60多部。

2009年,美国德克萨斯大学西南医学中心的生物化学和细胞生物学家、美国科学院院士、2006年邵逸夫生命科学与医学奖获得者王晓东博士被理事会续聘为北京生命科学研究所所长。

“我们社工也是人,也有垮的时候。在上学期服务工作接近尾声的时候,很多志愿者都感到自己已经枯竭了。这种枯竭不仅是指精力上的,还包括专业知识上的。”由一名普通的灾区大学生志愿者到专业的社会工作者,黄小娟在灾区经历了自身角色的蜕变。

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培养目标:本专业培养学生在掌握计算机软硬件知识的基础上,受到程序设计技术和多媒体应用与开发的各种训练,使学生能够胜任计算机应用、软件研制、技术开发和计算机管理等工作。

三人脸上架着的大大黑框眼镜让人立即联想到了《丑女无敌》的故事:刚刚走出校门的金融硕士林无敌虽然成绩优异、能力超群,可就是找不到体面的工作。究其原因,主要就是因为她比较“抱歉”的长相,刻板认真的作风,以及落后时代20年的穿着打扮。“我们就是来向职场中的不良现象‘宣战’的,劝导用人单位招聘时不要以貌取人。”采访中记者了解到,这3位女生都是即将毕业的大学生。

工作环境不尽如人意,是阻碍农村中小学教师专业成长的根本内因。一些农村中小学教师,面对不尽如人意的工作境遇,或遇到不同程度的打击,放弃了专业成长的理想,放弃了成为一名优秀人民教师的追求,放弃了安贫乐道的精神苦旅。在平时工作中,他们对遇到的问题不去进行深入思考,没有教学研究意识,习惯靠惯性工作、生活。在沉重的生活、工作负担下,他们放弃了对新的教育思想、新的教材内容、新的教学手段的钻研学习,往往浅尝辄止。一年四季忙碌于常规性事务中,不思锐意进取,惰性黯然滋长,教学热情越来越低,最终教师这一岗位仅仅成了谋生的职业手段,而非为之奋斗终生的壮丽事业。

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